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      “繪本與兒童”研討會舉辦 聚焦兒童早期閱讀

      發布時間:2022-01-21 17:59:00來源: 中國新聞網

        中新網北京1月20日電 (記者 高凱)“繪本與兒童”——年度兒童早期閱讀發展論壇日前在京舉辦,論壇匯集相關專家及專業人士,對于兒童早期閱讀給出專業建議。

        無論選書薦書,還是開展閱讀課程,其目的都是為了更好地培育兒童,紅泥巴讀書俱樂部創始人阿甲,兒童早期閱讀推廣人孫莉莉,動畫導演、繪本、漫畫作者劉毛寧三位專業人士,基于自己研究從事領域,圍繞“繪本與兒童”這一主題進行了分享。

        阿甲當日聚焦圖畫書原創的迅速崛起,細致講解了原創的側重與整體的平衡,希望兒童繪本在新階段,面對新的挑戰,能迎來新的氣象。

        孫莉莉基于常年閱讀推廣實踐,深入淺出地分析了親子閱讀的方法與策略,基于兒童立場向家長分享了親子閱讀的建議。她指出,所謂的親子閱讀問題是親子關系在閱讀過程中的具體體現。父母只有了解兒童,轉變方式,才能有效開展共讀活動,讓孩子樂在其中。

        近年來繪本創作趨于年輕化,作為90后的創作者,劉毛寧的繪本兒童觀給人以觸動:真實、真誠、自然、感同身受、愛與美好,這是他給出的答案。

        該論壇由父母必讀雜志社、紅泥巴讀書俱樂部聯合主辦,中國科學院心理研究所兒童早期閱讀與學習研究中心提供學術支持。

        論壇期間發布了“年度優秀童書推薦”,該活動進入第17個年頭,見證了中國圖畫書出版與親子閱讀發展的重要歷史階段。2021年度入圍的童書品質優良,有童心、有內涵、有可能,通過簡單的畫面文字,不僅給兒童一段溫暖的共讀時光,更讓孩子透過故事內容感受愛與期望、人生哲學以及價值觀、生命觀。

        此次論壇上還推出了“兒童圖畫書閱讀指導專業技能課程”,作為“兒童圖畫書閱讀指導專業技能課程”研發專家,中國科學院心理研究所研究員、兒童早期閱讀與學習研究中心主任李甦介紹,基于多年的研究與實踐積累,團隊發現了教師在閱讀活動設計、指導上的問題與需求,該課程旨在提升理論思考能力的同時,促進學員將理論和實務知識轉化為實踐能力,讓學員教中有據、育中有序,懂理論,會實操。(完)

      (責編: 常邦麗)

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